LOS 10 FANTASMITAS

¡Bienvenidos una semana más a nuestro blog y a nuestro cole! Ya sabéis, un cole donde nos vigila un dragón.

Esta semana comenzó con energía y con mucha inventiva. ¿Y eso? Pues porque algunos compis nos trajeron inventos para añadir al libro de los inventos de Leonardo Da Vinci. ¿Los vemos?

LOLA nos mostró su propio diseño del ORNITÓPTERO, un invento ideado para poder volar como las aves. ¿Funcionaría de verdad?

ALEIDA nos enseñó algo que desconocíamos: lo que es una ESCAFANDRA. Resulta que es una especie de casco para poder respirar debajo del agua. ¡Qué chulada! ¡Hay que ver lo que se le ocurría al gran Leonardo Da Vinci!

Y SANDRA apareció con su ficha del invento y con el propio invento hecho en una maqueta. ¡Un ORNITÓPTERO a pequeña escala, ideal para que Garbancito lo pueda probar! ¡Genial!

Nuestro libro de los inventos está cada vez más completo, y nuestra alfombra sigue acumulando momentos de juego en gran grupo. El último fue el del lunes, en el que usamos un dado con cantidades que iban desde el 0 hasta el 5; no es un dado normal como podéis leer. Nuestra misión era lanzar el dado y contar cuánto nos había salido. Después colocábamos encima de cada botón del dado una bolita de plastilina y repetíamos la cuenta. 

NOTA DEL PROFE: el mayor secreto de la metodología ABN es contar y contar, una y otra vez; se puede aprovechar cualquier momento y circunstancia para animar a nuestros peques a contar. 

Los familiares que nos recogisteis el lunes nos veríais salir con unos globos con caritas dibujadas. Algunos globos estaban contentos, otros enfadados, alguno con cara de miedo... Cada uno elegimos ponerle esa carita al globo después de haber visto en clase el cuento de "El monstruo de colores". ¿Lo conocéis en casa? Sirve para trabajar las emociones y a cada emoción le corresponde un color. 

Y en el cole estamos aprendiendo a hacer el caminito del número 1, como ya sabéis. Y a poner nuestro nombre en letras mayúsculas. 

También hemos hecho una ficha de matemáticas ABN donde debíamos colocar el mismo número de pajaritos que tuviesen los espantapájaros de la imagen. ¡Chupado!

Os presentamos nuestro pequeño rinconcito del proyecto de LEONARDO DA VINCI. ¡Está muy cuqui!

En el último reto debíamos encontrar dos traviesos dragones que se habían escondido por todo el abecedario. ¿En qué letras? En la O y en la T. Muchos de nosotros los encontramos y coloreamos esas letras. ¡Mirad!

¡Un aplauso para MATEO, LOLA, CARLA, MARCO y ALEJANDRA! ¡Reto superado!

En el chat del blog debíamos contar de qué se manchó el profe la semana pasada el dedo; fue algo muy gracioso porque se manchó de caca. ¡Sí, como oís! Al mirar si una compi tenía caca en el culete, sacó su dedo como si lo hubiese metido dentro de una taza de chocolate. ¡Puajjjjj! MARCO, AXEL, DANIEL y ALEJANDRA nos lo contaron en el chat. ¡Gracias por colaborar!

El siguiente reto tiene que ver con el último cuento de matemáticas que nos ha enseñado el profe este martes. Se trata del cuento de LOS DIEZ FANTASMITAS, y sirve para contar. También hay un vídeo para que lo podamos ver desde casa. ¡Atención!

El reto consiste en elegir el fantasmita de color que más nos guste y replicarlo en casa. Nuestras familias nos pueden ayudar a dibujar el fantasmita, con un tamaño aceptable, para después colorearlo nosotros del color que hayamos elegido. Lo podemos colorear con témpera, ceras, rotuladores... Lo que queramos. ¡Reto a la vista! Después podemos traer al cole los fantasmitas hechos en casa. 

Y en el chat del blog debemos contar dónde ha aparecido el último día nuestra tucán TUQUI. Normalmente está dentro de la caja sorpresa, pero este martes ha aparecido en otro lugar. ¿Dónde?

Nos marchamos con unas ganas locas de volver pronto. ¡Un abrazo!

 

ABRE TUS ALAS Y VUELA

¡Y la semana llegó a su fin! Sin darnos cuenta hemos apurado otra semana más del mes de noviembre. ¡Qué poco nos queda para la Navidad! ¡Yupiiiiii!

Esta semana ha sido la de usar los punzones por primera vez; el miércoles volvimos a utilizarlos para marcar, puntito a puntito, el caminito del número 1. Primero hacia arriba, subiendo, y luego bajamos por su palito más largo. Tenemos que hacer algo de fuerza para hacer el agujerito en la ficha, y eso nos viene bien.

Esa mañana tuvimos sesión de psicomotricidad, algo que nos mola muchísimo. A parte de juguetear con las pelotas y reírnos mucho, hicimos una actividad fascinante: jugamos a cazar sombras, cada uno con una linterna y totalmente a oscuras. Parecíamos pequeñas luciérnagas revoloteando por toda la sala. 

En esta semana hemos notado algo más de frío al salir al recreo. El profe nos dice que el invierno se va acercando, y es lo que debe pasar, que ya haga frío.

También descubrimos que con la plastilina y los punzones se pueden hacer muchas cositas chulas y entretenidas.

No podemos olvidarnos de nuestro libro de los inventos de LEONARDO DA VINCI. Nuestra amiga CARLA nos sorprendió, no sólo con su ficha de investigación, sino con un invento de verdad, hecho en su casa. CARLA nos enseñó lo que era una CATAPULTA; se trata de una máquina que sirve para lanzar grandes objetos a largas distancias. Para hacernos una idea de cómo funcionaba pudimos practicar con la catapulta de juguete de CARLA. ¡Qué risa al lanzar las bolas de plastilina!

Y al acabar la mañana nos fuimos al final del pasillo del cole del dragón para completar un mural. Resulta que este fin de semana se celebra el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, y en nuestro cole nos propusimos hacer un mural como homenaje. En clase, previamente, hicimos unas plumas que coloreamos a nuestro gusto. Esas plumas las fuimos pegando en unas alas con el lema "ABRE TUS ALAS Y VUELA" ("Open your wings and fly").

Durante una mañana en el cole nos da tiempo para hacer y jugar a muchas cosas; como con nuestro dado y los números 1, 2 y 3. Lo lanzamos y decimos el número para luego dar tantos saltos como ese número.

Y el jueves nos pudisteis ver salir del cole con unos pavos muy graciosos. ¿Por qué unos pavos? Porque ese día se celebraba en Estados Unidos, un país muy grande y lejano, el Día de Acción de Gracias (Thanksgiving Day), y el pavo es un gran protagonista en esta celebración.

El viernes fue el único día de clase que estuvimos de nuevo todos juntos en esta semana. Quizás por eso trajo JIMENA una piña gordita, como símbolo de alegría y reunión, y para darnos a entender que debemos ser una piña y querernos mucho.

Ahora el profe nos deja usar los "rotuladores mágicos"; son rotuladores que se pueden borrar con un papel. Tenemos unas fichas con nuestros nombres metidos en casitas con ventanas, y así podemos practicar la escritura tantas veces como queramos porque se puede borrar lo que hacemos.

NOTA DEL PROFE: para la copia y escritura del nombre se les ha hecho a los alumnos unas fichas plastificadas con las letras de sus nombres encasilladas. De esta manera ellos podrán fijarse en cada letra y tendrán un espacio marcado y reducido para copiarla a su manera y escribirla.

Volvimos a jugar a montar la mesa de la comida de Navidad, pero esta vez había una fila de platos vacíos. Nosotros debíamos colocar en los platos vacíos la misma cantidad de galletas que en el plato de al lado. Jugamos con las cantidades 1, 2, 3 y 4. 

El reto del último día consistía en imitar el juego de los platos y las cantidades desde casa. Veamos los resultados en las casas de MATEO, JIMENA, DANIEL, MARCO, CARLA, ALONSO ,PEDRO y ALEJANDRA. 

¡Bravo por todos/as ellos/as! ¡Reto superado!

Además, ALEJANDRA nos manda otro vídeo cantando una canción que cantamos a diario en la asamblea de clase. Es la que le cantamos al sol para que nos caliente y salga con fuerza. ¿La queréis oír?

En el chat del blog debíamos decir qué buscamos entre las letras del abecedario cada vez que el profe nos las enseña. Se trata de unos dragones que se esconden cada día en letras distintas, y MARCO, ALEJANDRA y AXEL contestaron correctamente. ¡Muy bien!

Ahora os vamos a enseñar un vídeo que demuestra cómo es este juego de los dragones escondidos. ¡Ahí va!

El reto de este fin de semana consistirá en buscar los dos dragones escondidos en el abecedario del vídeo que os acabamos de enseñar. Cuando los encontremos, debemos escribir, con ayuda de la familia, esas letras. Estaría genial que dibujásemos las letras con relleno para poder colorearlas a nuestro gusto. Lo de dibujar la letra lo dejamos para la familia, y lo de colorear nos ocupamos nosotros. ¿Trato hecho? ¡A buscar dragoncitos!

En el chat del blog debemos contar con nuestras palabras algo muy gracioso que le ocurrió al profe, pero que a él no le hizo tanta gracia. ¿De qué se manchó el dedo? ¿Qué estaba haciendo?

Nos despedimos con el bonito mensaje del mural del cole: "ABRAMOS NUESTRAS ALAS Y VOLEMOS". ¡Hasta la semana que viene!